Tee Matematiikka! Sex Divide On Kulttuurinen, Ei Biologinen

{h1}

Ovatko pojat tai tytöt paremmin matematiikassa? Totuus saattaa yllättää sinut. Suuri kulttuuri saattaa ajatella, että tytöt ovat huonoja matematiikassa, mutta merkittävä kansainvälisen kouluopetuksen tutkimus osoittaa, että tytöt eivät ole erityisen halukkaita erinomaisesti matematiikassa ja miehet eivät

Monia selityksiä sukupuolten välisestä erosta matemaattisten taitojen osalta ei ole yllättävää, ehdottaa uutta tutkimusta matemaattisista taidoista ja sukupuolesta 86 maassa.

Matematiikkaa on perinteisesti pidetty miesten pelinä, ja tilastot osoittavat usein, että miehet ja naiset eroavat toisistaan ​​matemaattisten taitojensa, osallistumisensa matemaattisiin toimintoihin ja suorituskykyyn testeissä - nimeltään sukupuolten välinen kuilu matematiikassa. Jotkut tutkijat ovat ehdottaneet, että tämä ero on luonnollinen - että miehet ovat paremmin matematiikassa kuin naisilla - kun taas toiset sanovat, että kyseessä on kulttuurinen ero, jolloin yhteiskunta pitää tytöt jonkin verran matematiikan harjoittamisesta tai hyvyydestä.

Uusi tutkimus viittaa kulttuuriin syylliseksi todeten, että tietyt maat osoittivat vähemmän miesten ja naisten välistä eroa matematiikassa. Erityisesti nämä naismaatemian ystävälliset maat ovat enemmän sukupuolten tasa-arvoa, parempia opettajia ja vähemmän köyhyydessä eläviä oppilaita. Monissa maissa matematiikan suorituskyvyssä ei ole sukupuolten välistä kuilua, tutkijat sanoivat.

Mitä tulee Yhdysvaltoihin, he sanovat, että ero on kaventunut huomattavasti viime vuosikymmeninä, sillä useampia naisia ​​pidetään "erittäin lahjakkaina matemaatikkeleina" (nykyään 3-1, eikä 1970-luvulla 13-1) ja useammat naiset saavat jatko-astetta matematiikassa, vaikka 70 prosenttia on edelleen miehiä.

"Tämä ei ole biologian kysymys: mikään tuloksistamme ei viittaa siihen, että synnynnäinen biologinen ero sukupuolten välillä on ensisijainen syy sukupuolten väliselle kuilulle matemaattisessa suorituskyvyssä", tutkija Janet Mertz, Wisconsin-Madison lausunto. Tutkimus osoittaa, että "matemaattisten sukupuolten välinen kuilu, missä se ilmenee, johtuu sosiokulttuurisista tekijöistä, jotka eroavat toisistaan ​​maissa, ja että näitä tekijöitä voidaan muuttaa."

Suurempi vaihtelu

Harvardin presidentti Lawrence Summers ehdotti vuonna 2005, että miehet ovat yliedustettuina matemaattisilla aloilla (kuten insinööri ja fysiikka), koska heillä on luonnollisempia vaihteluita matemaattisissa kyvyissään.

Tämä hypoteesi viittaa siihen, että matematiikassa on enemmän "keskimäärin" naisia ​​ja enemmän miehiä, jotka ovat todella hyviä tai todella huonoja matematiikassa, ja nämä korkean tason ylittävät miehet olisivat niitä, jotka päätyvät näihin matemaattisiin kenttiin. [6 sukupuolen myyttiä murrettu]

Tutkimuksessa analysoitiin tietoja kahdesta kansainvälisestä matematiikan suorituskyvyn tutkimuksesta vuodelta 2007, johon kuului neljäs ja kahdeksasluokkala, ja toinen vuodesta 2009, johon kuului 15-vuotiaat. Tiedot 86 maasta, mukaan lukien Yhdysvalloissa, Belgiassa, Englannissa, Hongkongissa ja Uudessa-Seelannissa, osoittavat suurempaa vaihtelevuutta miesmateettiaineissa vain tietyissä kulttuureissa, esimerkiksi Taiwanissa. Toisissa, kuten Tunisia, tytöt näyttivät enemmän vaihtelevuutta. Tämä viittaa siihen, että kulttuuri, ei biologia, ajaa naisia ​​matematiikan kentiltä.

Kansainväliset tiedot

On ehdotettu, että matemaattisten taitojen kulttuuriin vaikuttavat vaikutukset voidaan kumota yhden sukupuolen mukaan. Yhden sukupuolen koulujärjestelmät ovat nähtävissä joissakin muslimimaissa, jotta tutkijat tutkivat tarkasti tietoja Lähi-idän maista.

"Jotkut Lähi-idän maat, kuten Bahrain ja Oman, asuvat tytöt eivät itse asiassa ole saaneet pisteitä kovin hyvin, mutta heidän poikansa olivat saavuttaneet vielä pahempaa tulosta, joka ei ole riippuvainen joko muslimikulttuurista tai yhden sukupuolen koulusta luokkahuoneita ", sanoi tutkija Jonathan Kane, Wisconsin-Whitewaterin yliopistosta.

Tämä sukupuolen jakautuminen voi johtua siitä, millaista koulua pojat saavat. Jotkut kouluista ovat luonteeltaan uskonnollisia, ja niissä on vain vähän matematiikan oppitunteja. Monet alhaisen suorituskyvyn omaavat tytöt myös pudota koulusta, joten näiden maiden tietokokoelmat saattavat olla vinossa, tutkijat sanovat.

Tasa-arvo on avainasemassa

Tutkijat totesivat erityisesti, että matemaattinen saavutus liittyy hyvin sukupuolten tasa-arvoon. Kun sukupuolet ovat tasa-arvoisempia tuloista, koulutuksesta, terveydestä ja politiikasta, matemaattisten sukupuolten välinen kuilu oli pienempi ja opiskelijat parantuivat matematiikassa, tutkijat löysivät.

"Huomasimme, että pojat - samoin kuin tytöt - pyrkivät paremmin tekemään matematiikkaa, kun heidät nostetaan maissa, joissa naisilla on parempi tasa-arvo", Kane sanoi. "On järkevää, että kun naiset ovat hyvin koulutettuja ja ansaitsevat hyvät tulot, heidän molempien sukupuoltensa matemaattiset tulokset hyötyvät."

Toimiin voidaan lisätä sukupuolten välistä kuilua matematiikan tutkimuksissa, ja tutkijat sanoivat, että matemaattisten oppilaiden lukumäärän lisääminen keski- ja lukioissa, köyhyydessä elävien lasten määrän vähentäminen ja tasa-arvon ja sukupuolten välisen tasa-arvon välisen tasapainon tasapainottaminen voisivat parantaa naisten matemaattiset taidot, opiskelijoiden arviointitulokset ja osallistuminen matemaattisiin urasuunnitteluun.

Tutkimus julkaistiin tammikuussa 2012 American Mathematical Society -lehdessä.

Voit seurata WordsSideKick.com-henkilökunnan kirjailijaa Jennifer Welshin Twitterissä @microbelover. Seuraa WordsSideKick.coma uusimmista tieteellisistä uutisista ja löytöistä Twitterissä @wordssidekick ja edelleen Facebook.


Video Täydentää: What Happened Before History? Human Origins.




FI.WordsSideKick.com
Kaikki Oikeudet Pidätetään!
Jäljentämistä Materiaalien Sallittu Vain Prostanovkoy Aktiivinen Linkki Sivustoon FI.WordsSideKick.com

© 2005–2019 FI.WordsSideKick.com